La morale laïque: quoi, comment, pourquoi

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« Procéder à un état des lieux de l’instruction civique et morale dans nos programmes scolaires à la fois dans ses contenus et dans les méthodes d’enseignement ».
« Il vous faudra dans le même temps expliciter ce que doivent être les fondements et les modalités d’un enseignement de la morale laïque; ce qui suppose de définir les grands principes qui pourraient inspirer de nouveaux programmes »
« statuer sur les formes de cet enseignement (discipline ou non), sur les moyens de son évaluation et enfin sur la formation » des personnels ». 

rapportAlain Bergounioux, IGEN, Laurence Loeffel, enseignante en Sciences de l’éducation à Lille 3  et Rémy Schwartz, conseiller d’Etat et professeur associé à l’Université de Paris I sont chargés par une lettre de mission de définir le contenu et le cadre de la morale laïque dans l’enseignement.

« Quel est exactement le champ de cet enseignement, quelle doit être sa progression, et quelle pourrait être son évaluation« : à ces trois questions sur ce que sera l’enseignement de la morale laïque, ces trois « personnalités qualifiées » désignées par le ministre devront répondre par un rapport à lui remettre fin mars 2013.

Dans le Monde du 11 octobre, « Un trio d’experts pour faire la leçon de « morale laïque »: http://www.lemonde.fr/ecole-primaire-et-secondaire/article/2012/10/11/un-trio-d-experts-pour-faire-la-lecon-de-morale-laique_1773785_1473688.html

Dans le Figaro du 12 octobre, « Une troïka pour instaurer la morale laïque à l’école »: http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2012/10/12/01016-20121012ARTFIG00310-une-troika-pour-instaurer-la-morale-laique-a-l-ecole.php

Dans l’Express du 12 octobre, « Peillon nomme trois personnalités pour réfléchir à la « morale laïque »: http://www.lexpress.fr/education/peillon-nomme-trois-personnalites-pour-reflechir-a-la-morale-laique_1173862.html

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