Qui a peur du grand méchant écran?

Filed under: En direct,Tice et éducation |
l'enfant et les écrans

l’enfant et les écrans

« Quels sont les risques de dépendance ou de phénomènes régressifs chez un enfant face aux écrans ? Quelle est la place des tablettes interactives et autres nouveaux supports dans l’apprentissage et la transmission des savoirs ? Avec quel impact sur les relations enfant-adulte ? Comment réguler l’accès aux écrans sans l’interdire ? Les jeux vidéo et les réseaux sociaux peuvent-ils être bénéfiques aux adolescents ? »

L’avis de l’Académie des sciences remis courant janvier dans le rapport « L’enfant et les écrans » est reconnu comme mesuré par une grande partie des médias: il met en garde contre une sur-exposition aux écrans (pensée « zapping ») ou à une exposition trop précoce, tout en reconnaissant les bénéfices en matière de pédagogie et d’éducation: « c’est la colonisation positive des usages » (p.71 du rapport)

Tout le monde n’est pas  pourtant pas d’accord, y compris dans le monde médical:  dans une tribune parue dans le Monde (8 février)  intitulée « Laisser les enfants devant les écrans est préjudiciable », les signataires dénoncent un rapport rédigé par des non-spécialistes: « Confie-on à un spécialiste des écrans la rédaction d’un avis sur les allergènes du jaune d’oeuf ? » Et de s’interroger sur le « soin apporté à la rédaction de ce travail ». En effet, ils reprochent aux rédacteurs du rapport de l’Académie des sciences de ne pas adosser leur avis sur l’état du savoir scientifique: « Le travail de l’Académie semble de ce point de vue largement défaillant. Une grande partie des affirmations avancées dans ce rapport sont dénuées de tout fondement scientifique et ne reflètent que les préjugés ou opinions des auteurs. »

A leur manière, le débat « républicains-pédagogues? ». Leur a-t-on dit qu’ils en avaient pour des décennies?

« L’enfant et les écrans », Avis de l’Académie des sciences: http://www.academie-sciences.fr/activite/rapport/avis0113.htm

(via NetPublic)26 recommandations pour un usage raisonné des écrans par les enfants et adolescents (Académie des Sciences): http://www.netpublic.fr/2013/01/recommandations-enfants-ecrans/

 Métro, 24 janvier 2013, « Ces écrans qui polluent nos vies »: http://www.metrofrance.com/high-tech/ces-ecrans-qui-polluent-nos-vies/mmax!mru7uqdsjGe0A/
Métro, 24 janvier 2013, « Multiplication des écrans : les bons conseils pour prendre du recul »: http://www.metrofrance.com/high-tech/multiplication-des-ecrans-les-bons-conseils-pour-prendre-du-recul/mmax!VPyEE6ZQlWAkU/

Sur 01.net, 22 janvier 2013, « Pourquoi les écrans numériques peuvent être une chance pour les enfants »: http://www.01net.com/editorial/584915/pourquoi-les-ecrans-numeriques-peuvent-etre-une-chance-pour-les-enfants/

Dans le Monde du 8 février 2013, « Laisser les enfants devant les écrans est préjudiciable »: http://www.lemonde.fr/idees/article/2013/02/08/laisser-les-enfants-devant-les-ecrans-est-prejudiciable_1829208_3232.html?xtmc=laisser_les_enfants_devant&xtcr=1

 

 

 

Pour aller plus loin:

grandir dans le monde numériqueRapport 2012 du Défenseur des enfants « Enfants et écrans: grandir dans le monde numérique »: www.defenseurdesdroits.fr/sites/…/rapport-droit-enfants-bd-2012.pdf

Eduquer les enfants au bon usage des écrans – décembre 2011, Santé Mentale-Mnh: http://www.mnh.fr/telechargement/fiches-internet/12-eduquer-les-enfants-au-bon-usage-des-ecrans.pdf

« Enfants, écrans, jeunes et médias », portail des CEMEA: http://www.cemea.asso.fr/multimedia/enfants-medias/

 

 

 

Be Sociable, Share!