Vie scolaire: combien de divisions? Une question au Sénat

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sénatUn Cpe pour combien d’élèves? un assistant d’éducation pour combien d’élèves? les chiffres, vieux combat du CPE qui ne veut pas oublier que l’humain est au coeur de son métier!

Pour remplir les missions qui lui sont attribuées, et celles que l’actualité ou l’évolution de la société lui demandent de prendre en charge, le CPE s’appuie sur une équipe: armée ou simple bataillon? Sur quel barème s’appuient les calculs? Un sénateur a posé la question au lendemain de Noël.

« La circulaire n° 96-248 du 25 octobre 1996 relative à la surveillance des élèves énonce que « l’obligation de surveillance doit s’entendre dans un sens large, elle comporte non seulement la vigilance immédiate à laquelle est astreint le personnel de l’établissement, mais encore les mesures de prévention nécessaires pour qu’elle soit générale, efficace et adaptée à l’âge des élèves. Aussi convient-il de porter une attention particulière au moment où les élèves ne sont pas en classe, pendant les récréations et les interclasses ». La note n° 2569 du 24 mai 1971 relative à l’organisation du service de surveillance et à la répartition des emplois établissait le barème suivant pour les collèges : un surveillant pour 200 élèves en externat et un surveillant pour 300 demi-pensionnaires. Elle précisait aussi : « Toutefois, il appartiendra à chaque rectorat d’adapter ce barème à la situation particulière de l’académie ». Ce texte ayant été abrogé par la circulaire n° 2009-185 du 7 décembre 2009, et les conditions de la vie scolaire ayant sensiblement évolué au fil des ans, il lui demande d’une part si un nouveau barème a été défini. À défaut, il le remercie de lui indiquer le taux d’encadrement des élèves en collège par les personnels de surveillance aux rentrées 1998, 2003, 2008 et 2013. »

Question du sénateur Philippe Paul (26 décembre 2013): http://www.senat.fr/questions/base/2013/qSEQ131209929.html

Abrogation de la note de mai 1971: http://www.education.gouv.fr/cid50060/meng0926957c.html

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