Education à la non-violence

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Au mois de juillet 2006, la sénatrice Annie David avait interpellé le ministre de l’éducation au sujet de l’introduction possible de l’éducation à la non-violence dans les programmes scolaires.
La réponse du 7 septembre la renvoie au socle commun de connaissances et de compétences: « Comme l’assemblée générale des Nations unies le souligne dans l’article 4 de la déclaration en faveur d’une culture de la paix, l’éducation à tous les niveaux est le principal moyen d’édifier une culture de la paix. Le travail coopératif, l’écoute de l’autre, la recherche du consensus sont, au sein de l’école, des apprentissages fondamentaux qui structurent la vie quotidienne. Suivant en cela les recommandations du Haut Conseil de l’éducation, le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche a tenu à inscrire l’ensemble des connaissances, capacités et attitudes qui constituent le domaine des compétences sociales et civiques dans le projet de décret qui définit le socle commun : « la volonté de résoudre pacifiquement les conflits » est une « attitude » que le système éducatif doit avoir pour obligation de transmettre à chaque élève. »

http://www.senat.fr/basile/visio.do?id=qSEQ060723964

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