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Prévenir la délinquance des jeunes

Jean-Yves RUETSCH a été chargé en novembre dernier par  Jean-Marie BOCKEL, secrétaire d’Etat à la Justice, d’une « mission prévention » autour de la thématique de la « prévention sociale et éducative de la délinquance des jeunes, mais aussi des conduites déviantes et à risque ». Il vient de rendre un rapport d’étape qui développe une série intéressante de [...]

Scarifications: comment réagir?

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Il nous arrive de découvrir qu’un (plutôt une) de nos élèves se scarifie: comment réagir? que signifie ce « marquage »? est-ce le signe d’un trouble plus grave? Xavier Pommereau répond à quelques questions sur le sujet dans le Monde.fr du 11 août: « Les scarifications jouent sur le « montré-caché ». Le jeune le fait en secret, mais fait [...]

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Conduits par Muriel MARLAND-MILITELLO, un groupe de députés a déposé il y a quelques jours une proposition de loi visant à « améliorer la prévention des comportements à risques chez les jeunes »: alcoolisation, troubles liés à l’alimentation, suicide, tabac et drogues. Le groupe de parlementaires propose de s’appuyer d’abord sur l’école: « Face à ces problèmes préoccupants [...]

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Scénarios contre les discriminations

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Du 5 octobre au 28 février prochain, le CRIPS et le GEPS (deux associations Loi 1901 impliquées dans l’éducation à la santé, la prévention des conduites à risques (le suicide plus spécifiquement pour le GEPS) organisent un concours de scénarios contre les discriminations. Objectif: proposer un scénario en vue de réaliser un film de 2 à 4 mn, [...]

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Au JO: être responsable de soi et des autres

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Au JO de ce jour est publiée la circulaire du 24 mai 2006, relative à l’éducation à la responsabilité en milieu scolaire: « Cette éducation se construit à partir de situations d’apprentissage qui s’ancrent dans les programmes, s’exercent dans la vie scolaire et prennent pleinement sens dans la vie quotidienne des élèves. C’est ainsi que les [...]

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Education aux comportements responsables

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Sur le site Eduscol, on trouvera en téléchargement un livret regroupant les 4 axes d’éducation pour des comportements  responsables, tant au niveau individuel que collectif: il s’agit de l’éducation à la nutrition, à la sexualité, aux premiers secours et de la prévention des conduites addictives. http://eduscol.education.fr/D0060/education_comportements_responsables_pres.htm

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CESC: une démarche de projet

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La citoyenneté sous-tend toutes les actions menées dans le but d’ »apprendre à vivre ensemble ». Si le civisme, pour faire court, consiste à quitter la contemplation de son nombril, alors la citoyenneté est un civisme vécu et appris longuement, tant il est vrai que l’éducation est une entreprise de longue haleine. On peut regretter, un brin [...]

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